Інформаційна інфраструктура вузу як технологічна основа підготовки фахівців в умовах економіки знань

Tagged Under : , , , ,


« Управління корпоративною ІТ-інфраструктурою   |   Інформаційна інфраструктура науково-технічного розвитку Росії проблеми і рішення »

Концептуальний компонент ОБЗ - це технології організації професійного навчання, як в очному режимі, так і в режимі дистанційного навчання.

Екстранет ТГГПУ - це п’ятдесят (по загальному числу міських і сільських муніципальних утворень районного рівня в РТ) розподілених інформаційних мереж, що створюються на основі районного серверного кластера, що комутує відповідне число інформаційних терміналів.
Кожен районний серверний кластер, у свою чергу, повинен мати високошвидкісне підключення до Інтернету і, таким чином, до ОБЗ Мережі. Тим самим створюється комплексна інфраструктура Мережі.

Завдання:

1. Створення інформаційної інфраструктури Мережі.

2. Розробка змісту ОБЗ:

  • електронний контент циклу учбових дисциплін, орієнтований на формування маркетингової письменності і підприємницьких якостей що вчаться старшої ланки загальноосвітньої школи (IX- XI класи);
  • електронний контент напряму підготовки по спеціальностях “Державне і муніципальне управління” і “Маркетинг”;
  • електронний контент напряму підготовки на основі інтегрованого учбового плану.

3. Створення локальних баз знань муніципального рівня в пілотних районах проекту.

4. Організація навчання (у режимі e-learning) в пілотних районах проекту по напрямах, вказаних в п. 2.

Джерело: ito.edu.ru




Інфраструктура підприємства


Схожі записи